为持续深化产教融合、推进校企协同育人提质增效，破解双元制订单班建设痛点难题，优化定制化人才培养模式，6月3日下午，我校召开“双元制”订单班实践探索专题研讨会。会议聚焦应用型本科育人建设、现存问题攻坚、制度体系优化等核心内容开展深度研讨，精准部署下一阶段重点工作。校长赵光华，副校长唐菲菲、田娇娇出席会议，各二级学院、相关职能部门负责人参会，会议由常务副校长苏鹏主持。

会上，产教发展部作专项工作汇报，以我校标杆项目——比亚迪订单班为核心案例，详细拆解合肥、常州、深汕三地订单班的落地模式、教学安排与实训管理细节。同时，全面梳理全校订单班建设整体进展，目前8个二级学院已全面布局双元制订单人才培养，在岗实训学生超800人，育人规模与覆盖面持续扩大。

汇报总结了现阶段双元制建设的阶段性成效。学校深度联动央企、行业头部民企、优质行业平台企业，建立常态化校企驻校驻企管理机制，落地年度定向人才输送体系，彻底推动校企合作从短期零散实训，转向系统化、长效化、定制化育人新模式。此外，学校重点建设项目稳步推进，全新的“双元制体验中心”即将启动建设，将打造集实景教学、岗位模拟、专业技能实训于一体的综合性校内实训阵地，有效补齐校内实践教学硬件短板，为应用型人才培养筑牢硬件支撑。

随后，信息与人工智能学院、机电工程学院结合本学院订单班实操运营情况，依次汇报育人实践成果、专业与岗位适配难点、实训教学现存问题及针对性整改举措，分享一线育人经验，为全校双元制建设优化提供实践参考。

在交流研讨环节，各学院、部门立足岗位职责，围绕教学制度适配、跨专业实训衔接、校外实训学生管理、课程与岗位实操对接等核心痛点问题，深入交流探讨、凝聚共识，逐项研讨优化方案，梳理发展堵点，敲定一系列务实整改改革举措。

苏鹏立足学校整体办学规划，结合双元制探索实际，在会上逐项厘清各部门工作职责、细化分工，围绕目标导向、落地举措、时序安排三个维度，部署全校下一阶段双元制订单班建设重点工作，明确各项任务推进要求与完成时限。

赵光华作总结讲话。他指出，双元制订单班是我校落实应用型本科办学定位、深化产教融合的核心抓手。目前，学校双元制建设已从零星试点探索，迈入系统化、规模化落地的全新阶段，正稳步推进2026—2030年“探索-建制-固化”阶梯式建设规划。他强调，双元制长效高质量发展的关键，在于厘清校企双方权责边界、压实双方育人责任。企业需配齐优质工程师团队入校授课、落实岗位实操带教工作，保障实训教学专业性；学校需全方位做好师生驻场实训的安全保障与后勤兜底服务。全校各项制度改革、资源投入均要锚定学生高质量就业核心目标，通过弹性学制、分类分层培养、微专业建设等制度创新，破解传统教学体系与产业实训脱节的难题，持续打通校企协同育人闭环，全面提升人才培养质量，助力学生实现高质量就业。（来源：产教发展部/编辑：张艺凡）