为持续优化本科人才培养体系，深化教育教学改革，7月22日上午，我校在幸福校区华清堂A座16层会议室召开2026版本科人才培养方案校级审议会。校长赵光华、常务副校长苏鹏出席会议，副校长赵亮主持会议。各二级学院教学院长，各书院、相关职能部门负责人及工作人员参会。

会上，教学管理部通报了2026版本科人才培养方案的整体修订与校内审核情况，系统梳理了本轮修订的工作思路、改革重点、现存不足及下一步工作重点。各二级学院教学院长依次作专项汇报，详细阐述了各专业培养方案修订内容与特色、计划与改进情况等。

汇报结束后，全体与会单位围绕各学院培养方案开展集中审议。参会人员针对课程模块设置、各模块占比、学院书院协同、招生就业等内容充分交流研讨，提出针对性优化意见与修改建议。

苏鹏结合各学院汇报内容、现场研讨意见及学校专业长远布局，对下一阶段工作进行安排部署。一是更新公共基础课程教学内容，鼓励搭建校内师资联合培训平台，建立健全培优辅导长效工作机制。二是科学统筹课程学时学分设置，持续完善课程育人体系。三是立足年度生源数据，结合学校办学承载能力，动态优化专业布局与结构。四是深化办学资源优化配置，持续优化师资职称梯队建设。

会议最后，赵光华作总结讲话。他充分肯定了新版培养方案前期筹备与修订工作成效，并提出三点要求。一是坚守发展战略。全面贯彻学校“2246”发展战略，牢固树立“以生为本”理念，立足应用型、技能型、操作型办学定位，在遵循高等教育教学规律的基础上守正创新，增强人才培养的适应性与前瞻性。二是突出办学特色。要深度凝练学校特色大思政育人体系、“四强”人才培养体系、“学院-书院制”协同育人体系、“双元制”人才培养模式等办学特色，赋能人才培养提质增效。三是统一教学思想。全校上下要统一办学理念、教学思想和改革步调，凝聚共识，形成推动落实的强大合力。

本次审议会全面复盘了我校新版本科人才培养方案修订成果，凝聚了育人共识，细化了改革路径。下一步，学校也将以此为契机，持续深化教育教学改革，不断提升综合育人实力和办学核心竞争力。(来源：教学管理部/图文：乔璐/编辑：高思煜)