为深入落实学校2026年“质量建设年”工作部署，我校组织开展2026年度本科教学质量全面评估。作为“十五五”期间首年评估，本次评估秉持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，紧扣“强素质、强基础、强实践、强创新”要求，圆满完成专家进校现场检查各项任务，为绘制各专业教学质量全景画像、健全教学质量保障体系提供有力支撑。

教学质量评估专家进校检查工作见面会暨指标体系专题培训会

10月15日，教学管理部在楼观校区华清堂403会议室组织召开教学质量评估专家进校检查工作见面会暨指标体系专题培训会。评估专家组全体成员、教学管理部相关负责人及工作人员参会。会议部署进校检查整体安排，系统解读评估指标体系，并结合各二级学院教学建设实际，明确评估重点难点、工作纪律、回避要求、资料核查规范及实地考察要求。会后，专家组开展内部研讨，细化分工，确定现场核查流程，为高质量推进评估工作奠定基础。

本次评估覆盖全校7个二级学院、26个具备毕业生的全日制普通本科专业。10月19日至21日，评估专家组集中进校开展现场核查。各二级学院压实主体责任，组建迎评工作小组，统筹落实材料筹备、听课组织、座谈访谈、实地考察等各项迎评保障工作，全力配合专家组完成各项评估任务。

各二级学院本科教学质量评估见面会

核查期间，专家组严格对标评估指标体系开展各项工作：通过学院见面会听取各专业建设情况汇报；随机听课考察课堂教学设计、授课质量、课程思政落实和课堂教学成效；在前期材料初审基础上，现场抽查复核自评报告、教案、试卷、作业、课程档案、毕业设计（论文）、教学运行台账等支撑材料的真实性、完整性和规范性；与一线教师、学生代表座谈交流，广泛听取师生对培养方案、课程设置、教学管理、实践教学、学风建设等方面的意见建议。同时，立足工科专业实践教学特点，重点走访各专业实验室，实地考察实践教学条件建设与精细化管理成效。

现场核查结束后，各专家组集中评议进行综合评分，系统梳理各专业教学建设成效与特色亮点，查摆教学管理、课程建设、实践教学、教学档案等方面问题，形成初步评估意见与整改建议，为后续评估结果反馈和持续整改提升提供客观依据。

部分专业师生座谈、实验室走访及教学材料核查现场

下一步，学校将以此次评估为契机，切实抓好结果反馈与整改落实，强化评估结果运用，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，持续完善本科教学质量保障体系。聚焦立德树人根本任务，深化教育教学改革，优化人才培养体系，夯实课堂教学和实践育人基础，着力推动本科教育内涵式、特色化高质量发展。（来源：教学管理部/撰稿：乔璐/摄影：李娜、王洪波、韩晓旭、乔璐/编辑：张艺凡）