为加强建筑学院学生工作干部队伍建设，进一步做好学生教育管理工作，解决工作难题，创新工作思路，建筑学院学生工作干部建设决定以问题为导向，针对实际工作提出意见和建议，开展以“‘建’言献策 •‘筑’梦育人”为主题的学生工作干部队伍建设系列活动。12月4日中午，建筑学院顺利进行了兼职班主任系列工作交流。建筑学院办公室主任尚瑞丽、副主任咸萍、副主任兼建筑学院分团委书记陈媛媛，以及全体辅导员老师、全体兼职班主任参加了此次交流。

梁玮老师做心理健康专题培训

培训中

主管学院心理工作的梁玮老师进行心理健康教育专题培训。梁老师首先就当代大学生面临的压力和爆发点，如经济压力、学业压力以及就业压力，交往困难、情感纠纷等大学生常面临的困扰向大家进行分析，总结出大学生心理问题的类型，例如：焦虑症、疑病症、社交恐惧症、强迫症等并进行说明。然后，她结合学院“知心工程”具体工作，对在工作中如何应对、怎样来开展援助等进行了细致的讲授。最后，她明确指出新时期学生工作干部开展心理健康教育工作的要求：要在班级建立完善的心理健康教育体系，日常生活中要做好特殊困难学生的关注与关心，要对于不同时期大学生心理发展的特点要进行了解等。

李寒老师发言

王超老师发言

接下来，各位老师抛出提前搜集整理的各类具体问题并进行交流。共搜集问题达21条，如部分学生感到课业压力大、科技竞赛参与和专业学习热情不够，以及部分学生有人际交往方面的迷茫和困惑。其中，建筑学1303、1304班兼职班主任王超老师提出，毕业班学生参加各类主题教育的积极性欠佳，以及就业少的现象。建筑学1301、1302班兼职班主任李寒老师指出部分学生存在专业学习方面缺乏主动性和原动力的问题。辅导员王小勇、贾晋利老师也提出了毕业班学生的就业问题，也希望兼职班主任老师能注重对毕业生进行专业角度的就业目标指导，从而顺利完成从学生到职业者的角色转变。大家各抒己见，进行了讨论交流，使问题一一击破。一致认为在学生管理过程中，作为学生工作干部的我们应用爱心、耐心和足够的责任心去面对学生出现的种种问题，真正用心去工作，帮助学生成长成才。

尚瑞丽老师总结发言

建筑学院办公室主任尚瑞丽老师强调了兼职班主任工作职责和考核办法。她还总结指出，班级管理过程中，老师要做到三个方面：注意年级不同而进行差异化管理，引导学生正确认识和处理活动参加与课业学习的关系，正确把握亦师亦友的角色定位。

此次交流，是辅导员和兼职班主任交流学习的平台，更是一次高效实用的培训，使兼职班主任进一步增强了学生工作的使命感和责任感，拓宽了工作思路，为进一步开展好学生管理工作奠定了坚实的基础。

建筑学院办公室供稿