西建华〔2020〕20号

根据《西安建筑科技大学华清学院关于2019-2020学年第二学期延期开学期间教学安排的通知》，各教学单位（教研室）及教师们已陆续开始准备线上教学事宜，现就教师们如何实施线上教学、可能遇到的问题及教师们询问较高的问题，进一步通知如下：

一、教师需要做的准备工作

1、根据课程资源情况和课程特点，提前确定教学形式；

2、制定课程授课计划，准备好授课所用课件、教案、资料等材料，同时根据教学及学生需求，将学习资料提前发给学生；各大出版社免费为师生提供电子教材，教师可通过申请获得（详见附件1）；

3、按周/章设计学习任务单，明确每周或每章学生的学习目标、学习任务、作业要求、考核要求及评价标准；

4、熟练掌握线上教学平台/工具的使用方法；

5、选定线上MOOC课程，没有适合MOOC资源的可建课。

二、推荐三种教学开展形式

第一种形式（优先推荐）：学生自学MOOC课程+网络互动答疑&指导

该形式要求教师在“超星”、“学堂在线”、“智慧树”或其他教学平台上选择适合的MOOC课程，供学生自学，同时配合师生网络互动。推荐教师选定各大教学平台的、已上线的MOOC课程（特别是国家精品在线开放课程和省级精品在线开放课程），作为学生自学的课程。

第二种形式：教师自建课程+网络互动答疑&指导

该形式要求教师通过“学习通”、“雨课堂”、“知到”等工具，通过PPT展示、录屏讲课、直播讲课等方式向学生展示课堂教学内容，同时配合师生网络互动。

第三种形式：利用QQ微信群等通讯工具

该形式较前两种更为开放。教师根据需要提前录制视频音频、准备丰富的教学展示内容，通过各类通讯工具向学生发布，同时配合师生网络互动。

◆若临时调整平台应及时告知学生，并向教学管理部备案。

◆师生网络互动可采取“学习通”、“雨课堂”、“知到”等平台配套工具，或QQ群、微信群等其他通讯工具。鉴于网络可能存在卡顿，尽量减少视频直播教学或互动。

三、线上教学设计与授课时长

线上教学不是简单的线下教学的线上化，也不是机械地把课堂教学搬到线上进行，而需要重构教学内容和授课方法。建议老师们认真梳理知识点，优先选择各大教学平台提供的优质MOOC资源、或有条件的老师可按知识点录制教学视频（建议15-20分钟），配合在线重难点辅导、答疑、讨论、布置作业等环节，有机设置50分钟×2的教学过程（教学环节最好提前向学生公布，使学生做好准备），保证线上教学标准不降低、教学内容不缩水、教学质量不打折，线上课堂与线下课堂实质等效。

四、线上教学视频资源

MOOC，尤其是国家精品在线开放课程和省级精品在线开放课程，是经过审核、认定、实践过的在线课程。建议大家优先选用MOOC，不建议没有经验、没有条件的老师仓促大规模录制教学视频。

为支持线上教学，保障教学质量，学院为师生提供了17000余门（增加“中国大学MOOC”平台近8000门线上课程资源）MOOC资源清单，教师们可通过《西安建筑科技大学华清学院关于2019-2020学年第二学期延期开学期间教学安排的通知》中的附件1或本文附件2查询并选课，填报《教师线上授课平台选用统计表》反馈给教学部处理开通课程使用权限。

五、学院（教学管理部）层面的准备工作

1、为方便师生提前沟通、搭建与全班的沟通渠道，教学部已联系学工部及二级学院填写了《行政班辅导员&学生干部联系方式》（详见附件3）；

2、为学生了解课程安排及上课时间，根据前期对接教师后的情况，调整完成了《班级课表》；

3、教学管理部负责对接四个平台（增加“中国大学MOOC”平台），就教师选定的在线课程、教师信息、学生信息、课程信息等数据进行对接，同时为教师自行创建班级提供学生名单（详见附件4）、指导与服务。

现阶段正在对接四个平台，就教师选定的在线课程、教师信息、学生信息、课程信息等数据进行对接。

六、线上教学“三步走”

建议教师根据以下时间周期，分阶段进行开课前的准备：

1、线上教学准备：2020年2月7日~2月16日。

教师与学生参加各平台开设的线上教学培训，学习线上教学辅导资料，确保师生熟练掌握各教学平台/工具主要功能。教师准备线上教学所需的软硬件以及相关教学资料。

2、线上教学测试：2020年2月17日~2月23日。

教师进行在线授课测试，根据实际适当组织个别学生进行听课、互动、作业等环节测试，及时反馈问题。

3、线上教学开始：2020年2月24日。

教师按照《教师授课表》安排，按时进行线上教学；学生依据《班级课表》按时学习。

4、线下教学恢复：时间待定。

待学生返校后，任课教师根据线上教学的进度与效果，合理调整线下授课计划，做好教学内容衔接，完成整门课程的教学任务。

七、线上教学工作量认定

按照我院工作量认定标准予以认定。若疫情期结束仍采取混合式教学进行的课程，按照学院相关文件认定。

八、可能存在的问题及对策建议

1、开展教学过程中，如遇网络拥堵、卡顿等问题，怎么办？

首先，建议教师尽量减少直播教学或互动，通过选用线上MOOC课程、提前录播（有条件的老师可提前将讲课视频等学习资源上传到云端）、发放课件资料等，替代直播，都能降低网络卡顿。

其次，教师应提前做好预案，尤其是拟采用直播互动教学、语音同步课堂的课程，一旦网络拥堵，要适时启动预案。对预案的建议：教师至少准备1~2次课的教学视频（可引用、可自制）或其它应急所用资源储存在云端。

2、师生没有教材，怎么办？

对于教师没有教材或教师用书的，可联系教学部许老师（联系电话：13186022678）处理，或根据附件1申请电子教材；学生教材由教师提供。

3、个别学生因网络、硬件等条件所限，无法进行网络学习，怎么办？

对于没有有线网络或网络不稳定，无法按课表安排或教师要求时间参加集中学习的情况，应提前告知教师，教师应将集中学习的内容以其它形式发给学生，并根据实际情况调整这类学生的学情反馈时间。

对于家处偏远地区，没有网络或电脑手机的情况，学生应告知教师，待返校后补学。

4、教师确因特殊原因无法进行线上教学、或课程不适合线上教学，怎么办？

首先，教师应克服自身家庭因素等困难，按照学院通知要求开展线上教学；对于特殊情况的，应提前报教学管理部，由教学管理部酌情处理。

5、师生因疫情被隔离、且隔离地不具备基本硬件条件的，怎么办？

若是教师，应提前报教学管理部调整课程开课时间；若是学生，应告知教师，待返校后补学。

6、教师与学生之间，如何建立联系？

很多老师第一次在线授课，第一次在没有面对学生的情况下讲课，第一次使用某个平台和工具，虽然大家进行了认真的准备，但难免出现问题。建议老师们开课前首先和学生干部取得联系，师生共建课程学习的QQ群或微信群，保持通讯畅通，及时沟通教学时出现的各种问题。

7、使用平台授课，如何在创建的班级中添加学生信息？

教学管理部已经提前对接“超星”、“学堂在线”、“智慧树”三个平台，向平台提供了教师信息、学生信息、课程信息等资料，并进行数据融合，若教师选用这三个平台且发现没有学生信息的情况，请联系平台技术进行处理；根据建课形式不同，教师也可以根据平台建课指南，自行导入班级学生名单（详见附件4）。

选择其他平台的，教师可根据附件4提供的全校学生名单，选择需要的信息提供给平台。

附件：1、各大出版社免费电子教材链接汇总

         2、四大平台线上课程资源（新增“中国大学MOOC”平台）

         3、行政班辅导员&学生干部联系方式

         4、全校学生名单

西安建筑科技大学华清学院

2020年2月13日