线上教学开课第五周，教学管理部继续开展教学情况数据统计分析、教学质量监控及毕业设计专项调研工作，加强教学过程管理；教师不断探索与优化在线教学方式方法，完善课程资源，提升授课质量；学生保持良好的学习状态，合理规划课业，提高学习效率，整体教学运行秩序稳定有序。

一、教学基本情况

（一）课程开设情况及在线教学平台使用情况

本周全院开课271门、1070门次，较第4周增开2门；在线授课教师323名，在线学习学生累计61865人次，平均出勤率98.1%。本周开课教师仍然使用多种在线教学平台及直播工具相结合的形式开展教学，其中腾讯平台（腾讯会议、直播、腾讯课堂）456门次、中国大学MOOC78门次、超星平台130门次、阿里钉钉68门次、微信平台150门次、雨课堂133门次、智慧树12门次、其他平台或软件工具43门次。从1~5周数据统计结果分析来看，教师使用平台及直播工具已逐步趋于稳定：

1~5周学生出勤情况数据统计结果显示，出勤率有所下滑，分析存在原因有以下几点：①由于在线教学已开展5周，个别学生新鲜感逐渐消失，学习兴趣递减；②个别学生仍不适应线上学习模式，学习方法不正确，不能够及时消化掌握知识；③个别任课教师授课效果不佳，导致部分学生学习积极性不高。对出勤率较低的班级，教学管理部已经及时向二级学院进行反馈并尽快核实原因，予以整改，共同努力维持良好的线上学习纪律，促进学风建设，提高学习质量。

（二）授课与学习情况

教师授课方式依然保持多元化的状态，使用中国大学MOOC+腾讯平台相结合的教师居多，针对不同类型课程能够结合课程特点联系实际，对部分教学内容进行调整，使学生更加容易接受掌握知识点。有效利用在线平台发布教学活动，发布讨论及作业，与学生交流互动，提高学生学习积极性。

以下是随机抽取的部分教师和学生使用超星平台及雨课堂平台展开教学和学习的部分基本数据，样本可以看出，大部分教师充分利用在线平台的功能及应用模块进行授课，例如：马晶老师使用雨课堂平台的教学活动数高达210，预习课件数42，授课数141，与学生互动数高达15495，学生弹幕数2618，投稿总数357。但也有个别教师未能充分利用平台，与学生互动数仅177，弹幕与投稿总数为0。

根据超星平台的课程使用情况数据显示：教师的资源上传情况、运行班次情况、课堂活动情况、发布作业讨论及批阅作业量等较前几周都有所提高，表明教师们在课程资源建设方面还是在持续完善的，在教学形式上也是在加强丰富的；由于教师多使用平台加直播工具组合形式进行授课，故使用超星平台进行师生讨论个数有所下降。另外，部分教师为了更好的让学生掌握知识，放弃了周末休息时间，不同程度的开展线上教学工作。

通过雨课堂及超星平台的学生学习情况来看，学生完成学习任务情况、参与课堂讨论情况、完成作业情况均有所提高。抽取的样本数据显示，学生与王婉莹、马晶、史彭老师的互动数较高。会计19级、工管19级、土木19级学生学习积极性高，参与教学活动数较多，通过弹幕、投稿等形式与教师积极互动，课上习题平均正确率相对较高。

二、教学组织与质量监控

1、开展2020届毕业生毕业设计（论文）自查情况专项调查

为了解掌握学生毕业设计（论文）在线指导效果和学生的学业完成情况，学院于3月18日至24日开展了2020届本科毕业生毕业设计（论文）自查情况专项调查，累计回收调查问卷2440份，具体调查结果已发布至各教学单位、教研室、二级学院等相关单位，后续将对调查过程中发现的问题及时进行跟进、反馈及处理。

2、继续加强在线教学质量监控

本周教学管理部继续坚持教学基本情况每日台账工作，收集教师、学生对在线教学的意见和建议，教学督导组继续对教师在线教学质量进行听课反馈，并提出改进措施及建议。

3、注重线上教学服务保障工作

教学管理人员做好线上教学服务和保障等工作，加强与教师的沟通交流，对在线授课有困难的教师及时提供支持和保障。通过二级学院及时了解学生学习动态，收集学生反馈信息，掌握学生学习情况。

三、下一步工作举措

1、坚持树立“以学生为中心”的观念，掌握网络教学方法，改革课堂教学模式，增强网络教学效果；加强学生学习过程管理和过程性评价，加强学生居家学习指导，进一步增强学生学习的主动性；进一步做好授课平台技术支持保障工作，稳定课程依托教学平台；探索在线教学质量考核评价的内容及方法，创新在线教学质量监控方式，持续开展在线教学质量监控。

2、加大宣传，营造良好氛围。继续挖掘各教研室、教师和学生在线上教学中的先进典型事迹，分享教师与学生在线上教学中的教学经验与学习方法以及心得体会等，提升教师教学积极性，激发学生学习兴趣。

居家观“屏” 持续前行----舞蹈表演1901 乔文静

记得往年春节团圆气氛浓厚，我们一大家子到处串门走亲访友，但今年这个春节是不平凡的，年关前夕一场没有硝烟的病毒战争开始了，传播速度极其快，严重影响着我们的生活，我们不能外出、不能走亲访友、不能正常的开学上课。

病毒无情但人却有情，疫情之下无数医生、军人、警察等具有担当精神的人们奔赴抗疫前线。作为当代大学生的我们待在家里也是在为国家做贡献。往年这个时候，我们已经和同学们欢聚一堂，坐在教室里听着老师们给我们传授知识，疫情之下虽然我们不能去学校上课，但我们学习的步伐却没有停下来。

学校自2月24日起开始了线上课程教学，为了提高我们的学习兴趣，老师们在上课的时候都积极的和大家互动，在互动的过程中，师生关系越来越和谐，我们看到了老师们可爱的一面，老师们也感受到了我们的热情。虽然不是面对面授课，但是老师们讲解的都非常详细，他们通过直播形式讲解每一个知识点，也会在群聊里认真的回复同学们提出的问题，偶尔也会通过语音形式来提问一些同学，防止大家在听课过程中思想开小差。我们上课的形式和地点虽然改变了，但是一点也没有降低我们对学习的热情。

起初，我以为上网课的时候我可能会经不住床铺的诱惑而忽略学习，但我发现，网课别有一番趣味。我觉得疫情并没有影响到课程的学习，相反，我学到了更加具体丰富的内容，每天都过的很充实。通过网络，老师带我们走进舞蹈的课堂，让我觉着网课并不枯燥，恰恰相反，获取知识让我们一整天都心情愉悦。

这是我们进行网课学习的第五个星期了，在这五个星期收获了很多。在王渊老师的课上我不仅更深刻的了解到了舞蹈的魅力，同时也收获了对于舞蹈动作更多的知识和细节。而且网课还可以看回放，有不懂的问题可以反复进行学习，老师通过设置讨论功能，让我们每个同学都参与讨论，提高同学们积极性，使课堂气氛非常活跃。在网课中既能学习知识，又能让我们每个人都意识到自己的不足之处，汲取他人的优点经验，更好的提高自己。

这是一场没有硝烟的战争，是生与死的较量，举国上下，众志成城，共同抵御，静等捷报! 作为大学生的我们必将牢记“知识是抵御一切灾祸的盾牌!”在家认真学习以知识迎接我们中国美丽的黎明!

加油，武汉!加油，中国！

“爱”在云端----摄影1901  李兰沁

2020年由于突发的新冠肺炎在全国爆发，我们不能如期返回学校上课，学校也陆续开始了网上教学。接到通知从24日起开始上网课，各个科目的时间安排也通知了下来，一切都在有条不紊地进行着。事先学校让我们下载了许多学习软件，中国大学MOOC、学习通、U校园等。因为之前从没有过这样的经历，我也不自觉地开始对网上学习产生了担心。早前开课的其他学校反应：应用软件因为使用人数多而崩溃；在没有老师的监督下自己能否约束自己认真上课？网络授课的效果会不会和面对面授课效果差很多？带着这样的疑惑我也开始了网上的学习。

然而第一天上课便出现了直播卡顿的情况，老师不断重试，同学们也耐心等待，最后在另外的软件上完了今日的课程。软件与直播结合运用，课程不断地推进，老师们也用自己的方式监督管理学生，学生们也遵守学习纪律按时签到。虽然说网络课程的效果没有面对面授课的教学效果明显，但我们也能通过作业、课前预习、课后复习来弥补效果不足的地方。上网课以来，我的担心与焦虑逐渐消失，虽然和平时相比课后的作业多了，但仿佛学习比以往也更便捷、更轻松。                                            

上网课这么久以来也逐渐习惯了这样的模式。网上学习，看视频看课件，听老师直播授课，网上提交作业等等。在享受便捷的同时也不断提高我们的自律与学习能力，省去了奔向教室的时间，留下更多时间来规划自己的学习和生活，这样看来上网课也是一种不错的选择。希望疫情过后，重回校园，一切如初。

师生携手，欢聚网课，沟通无限，快乐无限----土木工程1803  曹煜

2020年，庚子年，中国鼠年，注定是不平凡的一年。但是灾难面前，我们必须勇敢面对，一方有难八方支援是我们中国人民的品德，武汉一声号下全国救援。随着时间的推移，眼看我们就要开学了，但是由于全国的疫情我们全国人民必须待在家里，因为待在家里是对祖国最大的贡献。这时教育部发出通知要求2020年春期延期开学，同时为保证防控疫情期间大中小学校“停课不停学”，各教育部门按正常教学计划提供免费线上课程。之后一切按照计划，我们准时开始了网课的学习。

刚开始是内心充满了激动与好奇，因为很久没有学习、渴望学习了，并且对于这种新的上课方式充满了好奇。上课的前几天我们每一科目组建了班级群，所有科目的安排都会在群里进行通知。网课第一天，我印象特别深刻由于全国学生都在进行网课导致我们上课的时候网页打不开，手机APP进不去，大家突然对于这种新的上课方式有一点失落。之后的几天这种现象没有了，大家也慢慢的适应了这种上课模式，一切要靠自己，没有人监督，靠得是自律。这一切无疑都在考验着我们学习的自觉性。在这期间我也慢慢的适应了这种新的学习方式。网课上一天下来有时真的挺累，但是更累的是我们的老师，他们也是第一次用这种方法上课，备课方式也就不同了，很多老师也在认真的研究学习软件的使用，尽可能的给我们提供高质量的教学内容。那时候，每一位老师在我们的眼里都是“网红”，他们想尽一切办法提高我们的关注度，加强互动。每一节下课时大家在评论区刷屏—“老师辛苦了，老师再见”的话语真的很感动。那一刻，没有病毒，没有隔离，我们只是一群小孩子，表达出我们内心最真实的想法。每当我们有不会的题目或者不懂的知识，老师都会第一时间给我们详细的回复，就怕哪里我们没有听懂。工程地质的老师自己编出刘氏秘籍帮助我们记忆，那一刻真的是在快乐中学习，在学习中感受快乐，一切都不会那么的枯燥无味。

网络课堂，让我们更加珍惜生活。以前觉得手机电脑主要就是聊聊天看看电影打打游戏，现在我意识到可以通过他们学习到我们宝贵的知识，如今已经开启了5G时代，它可以带领我们进入一个新的时代。经过这次疫情以及这段时间的学习使我的内心静了下来，自己变的更加稳重，明白了自己努力的方向，以前总以为时间很多，其不然已经迫在眉睫，但又为时不晚。我经常告诉自己，你用那么多时间去羡慕别人，为什么不拿出羡慕别人的时间自己去实现自己的目标，让自己成为那个被羡慕的人。要记住“并非困难使我们放弃，而是因为我们放弃，才显得如此困难” 。

2020年是中国鼠年，当疫情来临时，我们没有像老鼠一样苟且偷生而是一份份的请战书，举国上下瞬间就静了下来，武汉按了暂停键。中华人民勇敢地站起来，手拉手，心连心，共抗疫情；师生携手，欢聚网课，沟通无限，快乐无限！