为进一步提升思政课教学质量，深化《中国近现代史纲要》课程教学研究，统一教学思路、明确教学重点、规范教学流程，切实增强课堂教学的针对性与实效性。3月4日，马克思主义学院思政教研室在楼观校区笃实楼104室召开《中国近现代史纲要》课程集体备课会。教研室全体任课教师参加会议。

备课会上，课程负责人任洁首先传达了学院关于思政课建设的相关工作要求，对本学期《中国近现代史纲要》课程的教学计划、教学进度、重难点内容、实践教学安排及课程考核方式等进行了统一安排与详细说明。与会教师围绕教材体系向教学体系转化、教学方法创新、典型案例选取、课堂互动设计等核心问题展开深入交流研讨。思政教研室主任朱辰瑜作总结，她提到，集体备课是提升教学质量的重要抓手，学院将进一步完善常态化备课机制，持续优化教学方案、共享优质资源，助力青年教师快速成长。

与会教师一致认为，《中国近现代史纲要》是开展爱国主义教育和理想信念教育的核心思政课程，肩负着引导学生深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的重要育人使命。大家表示，日常教学中要始终坚持正确政治方向和价值导向，紧密结合时代发展特征，融入党的最新理论成果与社会发展热点，创新教学手段、丰富教学载体，坚持把历史与现实相结合、理论与实践相结合，不断提升课程的吸引力、感染力和说服力。

此次集体备课会的召开，进一步统一了教学思想、明晰了教学思路、优化了教学设计、整合了优质教学资源，为提升学校《中国近现代史纲要》课程整体教学水平、打造高质量思政课堂奠定了坚实基础。下一步，思政教研室将持续推进集体备课常态化、制度化，不断深化思政课改革创新，切实发挥好思政课立德树人关键课程作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（记者：任洁/编辑：王萍/审核：尚瑞丽）