2025年10月31日，智能建造与材料工程学院“青年教师工作坊” 成立会议顺利召开。学院党政办负责人、督导组代表、各教研室主任及全体青年教师齐聚现场，共同见证这一聚焦青年教师发展的重要平台落地。

会议伊始，学院党政办安娜老师致欢迎词。她代表学院对参会人员的到来表示热烈欢迎，并指出，青年教师工作坊的成立，正是学院回应青年教师发展需求、搭建互助共进平台的重要举措，旨在为大家打通教学困惑破解、科研经验交流、职业规划梳理的色通道。安娜老师的发言既传递了学院对青年教师的重视，也让在场教师对工作坊的功能与价值有了清晰认识。

作为工作坊第一届坊主，朱欣悦老师在会上分享了工作坊的初步规划。工作坊之后会定期组织教学沙龙、科研对接会、职业发展问诊等活动：针对青年教师的教学、科研、职业困惑等问题，提供个性化解决办法。希望通过这些活动，让作坊的每一位青年教师都能在这里找到归属感与成长感。

随后，学院督导组雷光明组长分享“如何上好课？”为主题开展专题分享，为在场青年教师送上一堂聚焦教学能力提升的“实战课”，助力青年教师破解课堂教学痛点，夯实育人基本功。雷光明组长结合自身数十年教学督导与一线授课经验，为青年教师传授如何站稳讲台讲好课，并要兼顾搞好科研不间断。整场分享干货满满、指导性强，为青年教师提升教学与科研能力指明了路径，也为学院进一步夯实教学根基注入了新动力。

在会议交流环节，青年教师们围绕如何处理教师与学生的关系、青年教师讲课比赛怎样准备等话题展开热烈讨论。大家结合自身教学中的实际经历，分享困惑、交流心得，现场氛围活跃。多位教师表示，工作坊的成立 “恰逢其时”，期待通过这个平台打破学科壁垒、增进同行交流。

会议尾声，全体参会人员共同拍摄集体合影，定格这一意义非凡的时刻。此次 “青年教师工作坊” 的成立，不仅是智建学院加强师资队伍建设的重要举措，更标志着学院在青年教师培养模式上的新探索。未来，随着工作坊系列活动的逐步开展，必将为青年教师搭建起更广阔的成长平台，为学院高质量发展注入源源不断的青春力量。

高校青年教师工作坊的本质是 “实战型成长社群”，重点解决青年教师在职业生涯初期面临的教学、科研、职业规划等实际问题，强调 “边学边练、互助共进”。

关键特征：

1.参与主体明确：核心参与者是年龄为35岁以下的青年教师，同时会邀请校内资深教授、教学督导或校外专家担任引导者或点评嘉宾。

2.目标聚焦实用：围绕青年教师的核心需求展开，比如教学方案设计、课堂互动技巧、科研项目申报、师德师风建设等，直接对接工作痛点。

3.形式强调互动：摒弃 “老师讲、学员听” 的模式，多采用案例研讨、分组实操、模拟授课、经验分享等形式，鼓励参与者主动输出与反馈。

核心价值：1.帮助青年教师快速适应高校教学节奏，提升课堂把控能力。2.搭建跨学科交流网络，促进教师间的经验共享与资源互助。3.为青年教师提供科研入门指导，助力教学与科研协同发展。（供稿：朱欣悦）