为扎实提升辅导员心理育人专业素养，精准捕捉学生心理需求，织密多方协同的心理支持网络，助力学子健康成长，12月11日14时，学生工作部于楼观校区精心组织辅导员案例督导实操赋能培训会。本次培训特别邀请长安大学心理健康教育与咨询中心副主任张石磊教授担任主讲嘉宾，学生发展中心主任周清梅主持会议。

培训伊始，张石磊教授紧扣Z世代学生的心理特质，深入剖析“网络依赖”“社交回避”等行为背后的深层心理逻辑。他指出，这些行为实则是学生现实心理需求未得到满足时的替代性补偿，引导辅导员从传统的“问题视角”转向更具温度的“需求视角”，以更精准的方式关怀学生成长。随后，张教授系统解读了“发展性—预防性—干预性”三级心理支持体系，着重强调辅导员需转变角色定位，从“管理者”转型为“成长合作者”，通过情感共鸣、信息供给、工具支持等多维举措，陪伴学生走好成长之路。

在互动环节，与会辅导员结合日常工作中的典型个案积极交流，张石磊教授现场进行精准督导，逐一拆解实操难点，细化具体支持策略，有效推动理论方法向工作实践转化。现场讨论热烈，干货满满，培训实效显著。

此次培训会不仅切实提升了辅导员对高关怀学生的理解与应对能力，更强化了全员心理育人的责任意识，为构建温暖包容、支持成长的校园心理环境注入了强劲动力。下一步，学生工作部将持续推进心理育人系列活动，为学子健康成长保驾护航。

（来源：学生发展中心/编辑：刘雨欣）