【本 期 导 读】

 2017届毕业生满意度调查专刊

随着我国高等教育大众化进程的不断深入，高校规模不断扩大，学生群体更加多样化，高等教育管理模式也逐渐变革为基于学生需求的“自下而上”的模式，因此学生满意度在学校发展中发挥着越来越重要的作用。

一、调查研究的意义

开展学生满意度调查是对大学经历的一种全方位的回顾，也是对其接受的高等教育服务质量的总体评价，对学院的良性发展是具有巨大现实意义的,主要体现在如下几方面：

1.毕业生满意度调查工作既是将教育心理学以及人本管理的先进思想融入到学生测评工作中,又是对学生测评工作评估实践的补充与扩展，有助于促进学院修正自身定位,进一步了解人才培养的成效。

2.通过了解大学生的满意度可以从学生的角度反映出目前教育管理过程中存在的薄弱环节以及存在的问题，以便及时做出整改，为大学生提供一个良好的生活和学习环境。

3.通过毕业生满意度调查不仅可以让学校进一步了解培养对象的合理诉求、激发学校对人才培养工作的深层次思考，进一步改善办学条件，提升办学内涵，提高人才培养质量；又可以帮助学院切实剖析自身的优势与劣势,以调查数据为依据有针对性的改进相关内容,最终实现高等教育供给与学生需求的匹配。

4.通过毕业生满意度调查能够最大程度上体现学院对学生作为消费者合法权益的尊重,这样做能够激发学生参与学校管理的积极性,改善学生与校方管理者之间的关系,并有助于营造和谐的校园环境。

二、调查实施

2017年6月对2234名本科应届毕业生进行了满意度问卷调查。调查采用现场填报的方式，获取有效填报问卷870份，占毕业生总数的38.94%，涵盖了8个系别，35个专业。

本次调研共分为学院声誉、教育教学、校园生活、就业指导以及学生成才等5个维度，50余道题目，涉及了学生在校期间教育管理的各个方面。

（详细内容请查看附件）

内容附件: 学工情况（35期）