近年来，学院根据地方经济建设与社会发展需求，以学科建设为依托，加强科研工作，规范科研管理，积极营造浓厚的学术氛围，充分调动华清工作站点的科研积极性，大幅提升站点科研水平，不断推进学院跨越发展。

学院承担了陕西省高等教育教学改革研究项目重点课题《陕西省高等继续教育校外教学站（点）管理办法的创新研究与实践》，课题立项后，学院成立了三个研究小组（部省研究组、院校研究组、站点研究组），力图从教育主管部门、主办高校、教学站点三个层面，形成站点系列管理办法，为陕西省站点的管理提供实践指导。

学院将课题分解为4个子课题。由华清工作站点承担部分研究工作，马鞍山站点承担《校外教学站点师资队伍建设与管理队伍结构优化研究》，通过探寻站点师资队伍建设与管理队伍结构优化的内在规律，形成系列优化措施，为丰富站点的管理体系提供有益参考。太原站点承担《校外教学站教学质量监控及评价体系研究》，力图建立科学的教学质量监控体系，完善教学管理制度，建立科学评价体系，做到教学评价、考核内容和考核标准的客观公正。陕建技师学院站点承担《校外教学站点函授生管理机制和方法创新研究》，通过对教学站点进行实地调查、问卷、座谈等方式，科学分析函授生管理的现状，提出完善函授生管理机制的初步方案，为优化函授生的管理制度提供依据。攀枝花站点承担《校外教学站点管理机制和方法创新研究》，通过完善教学站点的各项管理机制，形成一个更加科学、更加严谨的教学站点管理体系，从而达到提高管理水平，培养更多合格人才的目的。

华清工作站点承担主办高校课题，不仅有效促进了校外教学站点的科研工作，提升了校外教学站点的科研能力，而且还获得了校外教学站点课题研究的优秀实验范例，发挥了陕西省高校校外教学站点科研工作的引领示范作用。

学院把课题成果运用于站点的实际管理工作中，实践效果非常显著，具有应用推广价值，对其他高校的校外教学站点管理提供了有益的借鉴。提高了陕西省高等继续教育的研究高度，增加该研究的社会现实性，有助于指导陕西省高等继续教育校外教学站点办出特色，提高质量，具有现实指导意义。         (文/王春社)